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杏坛彩照:夕阳添彩翰墨飘香——记邳州老年大学周浮五老师(王以太)

Weave 2020-09-09 最新文章

    在邳州老年大学里,聚集着一群曾经在各条战线上跃马扬鞭、叱咤风云的勇士和闯将,当他们从第一线上退下来后,仍不忘初心,孜孜以求地要在夕阳的余辉里,继续发着热和光。整个老年大学就像是一座正在开采的富矿,这里蕴藏着丰富的宝藏,储存着无限的热量。每位学员都是各有特色的含金裹玉的宝石和昂首扬蹄的千里马,每位老师都是独具慧眼、识金辨银的高手和知人善教的伯乐。周浮五老师就是众多老师中的一位佼佼者。他知识丰富、学有所长。“腹有诗书人自华。”他的教材里经史耀目,他在讲课中翰墨飘香。

    周浮五老师出身书香门第,前辈曾对他抱有浮世腾龙的希望。名如其人,大学毕业后,确为国家和人民做出了许多贡献,献出了自己的青春和力量。退休后不忘初心,仍在发挥着他的余热。他的文学天赋成了他用武的法宝,邳州老年大学又给他提供了用武之地。从此他的文学种子在邳州老年大学校园里生根、开花、结果,他的文学才能也得到了充分的施展和发挥。他先是抱着学习的态度在文学班里认真学习,几年后由于成绩优秀被畄校任教。担起了文学班的教学大任。

    当老师不是做学生,可以自由学习,而老师则是要加倍自修深造,扩大视野,增大知识存量,才能给学员更多更好的知识营养。众所周知,老年大学没有固定教材,必须酌情编撰。于是周老师便自己动手,结合实际编写教材,他边讲边学,专攻诗词,几年来他撰写的文学教材《诗词曲赋》上册(格律常识)己正式出版,现正编写下册修辞格及写作方法。

    他在课堂上不仅讲理论知识,更注重理论结合实际,知识性、趣味性兼备,让人听起来不是枯燥无物,而是津津有味,引人入胜。如对格律诗除字句外的三大要素:韵脚、对仗、平仄,既讲得明白到位,又结合实例点评,既欣赏了名著,又能让人领会快、记得牢,把一个枯燥无味深奥的问题,举重若轻的解决了。同时还结合外出采风来实践所学知识,进行再创作,更起到了事半功倍的效果。

    记得在2015年底,我入校学习不到一个学期,周老师带领文学班去安徽亳州采风,参观了华佗故居,游览了曹操地下运兵道,领略了中华药都(中药)的风采,收获满满。回来后大家写出了许多生动的诗词作品,再经周老师批改润色,更加添彩生辉,洋洋洒洒在《东篱》报上排了一个专版。因我是初学,水浅腹空,回来创作时有一个字在平仄使用上拿不准,肚子里“货”少,写不下去,便电话请教周老师,他听后非常认真,过了约五、六分钟,专门打电话给我说改用某个字就行了,看来他是经过深思熟虑的,果然换了某个字,不仅平仄正确,诗的意境也出采了。这种悔人不倦的精神至今未忘。

    我这人特笨,连拼音都不会,“阴阳上去”新四声啃不准,更别说“平上去入”老四声了,所以出了不少洋象。唉,只有见贤思齐,别无良方了。由此看来班里学员的水平是不一致的,为了解决新老学员之间这种学习上的差距,他创造了新老学员穿插教学法,既照顾了新学员,也不影响老学员,收到了良好的教学效果。

    为了实践教学成果,文学班创办了《东篱》诗刊,周老师为此付出了大量心血,从审稿、改稿、编辑、付梓一条龙把关到底,花费了大量精力。原来文学班有两位老师,陈百楼老师去世后,他一人独擎大梁,殚精竭虑,悉心教授,编教材,讲新课,编报纸等等事必躬亲,取得了可喜的成绩。

    可以说在周老师的教学词汇里设有一个难字,学员们也学的开心,学的用心,大大提高了学员们学习的自觉性,积极性。学员刘致娴80高龄,身体不好,仍坚持学习,且风雨无阻,由于行动不便,就让女儿手推轮椅推送到班里上课。在文学班里过七奔八的学员大有人在,有的学龄甚至达10年之久都舍不得走。知识的吸引,情感的融洽,都不愿离开这个团结温馨的集体,去年文学班被评为先进班级。几年来教学成果显著,学员们基本掌握了格律诗的特点和要求,大家的诗词作品也常常见诸报端,并有几位学员将自己的作品集结出书,如高锡球的《芦花》,杜兰玲的《金石吟草》,邳州才女胡霞更一连出了两部诗集《余韵》和《灿夕阳》,有的还在积极筹备,可以预见,新的佳作将会不断诵现。同时文学班还向邳州、徐州、江苏省各级诗词协会输送许多新会员,近三年被中华诗词学会吸收为会员的就有两批,他们是:史培云、夏继群、韩洪江,胡霞、杜修瑞、王以太、马文芳、张俊杰、李士俊、庄克茹等。自文学班创办以来,己有近20名师生先后成为中华诗词学会会员。同时《东篱》报也出了25期,并出了《东篱》第1一12期诗词汇编》本,受到了诗词界的观注,编委会还打算将《东篱》报改成文艺刊物,以提高档次和品位。

    马上就要放暑假了,文学班正忙着办教学成果展,周老师也要部置暑假作业了,深信等到下学期开学的时候,定会有更多的佳作出现,我敢说学员的每首诗词里,都将含有周老师的辛勤汗水,都会飘散着周老师的翰墨清香。

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