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考研单词,绝对不能这么背(3)

Weave 2020-07-18 最新文章

最近,咱们接连推送了两篇妙然老师的文章,都是围绕考研单词,结合老师实际教学的观察,给大家讲考研背单词要避开的误区。

之前的两篇文章里,妙然老师一直在强调:背单词是长期性的,单词背三遍之前不要看阅读;背单词一定要背词性,并且单词意思要掌握全面!嗯,还是有同学有疑问:老师我按照你说的,努力背了单词,也背了三四遍了,但为什么句子还是翻译不对,或干脆翻译不出来?老师你不是在骗我吧T T ?”

哈哈,这个问题也在妙然老师预料之中。那同学这次的问题出在哪儿呢?咱们下面有请妙然老师继续为大家分享~

在妙然老师的“恋词速刷课”群里(购课小伙伴的专属福利),大家讨论最多的就是“单词感觉都认识,但是用咱们恋练的默写本写出单词意思的时候,就写不出来”,于是大家互相鼓励,也把各自的焦虑说一说,听听别人的经验,群里每天倒也是红红火火。我八点钟看群里的时候就有上百条消息了,最早的同学五点半开始起来复习;很开心大家可以把这里看作一个考研时期的精神家园。

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滑动感受群里的学习气氛

今天我继续跟大家探讨为什么很多同学,包括微博上的私信来稿:老师我按照你说的,努力背了单词,也背了三四遍了,但为什么句子还是翻译不对,或干脆翻译不出来?老师你不是在骗我吧T T ?”

大家知道,任何一个要求,说是执行了,但执行的标准和力度会各有不同(嗯,想想看,自己的考研计划执行如何呢?) 说到单词的话,你背了,妙然老师也特别相信你真的下了功夫了,但是你是不是这样背的?

还是举个香甜的栗子:

contribute 贡献

distribute 分发

attribute 归因

大家会说了,老师,背成这样难道不好吗?我连这样都背不出来呢!

我直截了当地总结一下这样背单词的问题所在:

1. 老生常谈,不背词性。

2. 词义掌握不全。

3. 这几个单词光是背词义,只是第一步;而它们考查的点主要在于单词的用法,搭配上。

那么我们清清嗓子,重新背一遍:


contribute v. 贡献,捐献;是……的原因

考点:

① A contribute to B

    A造成了B(A是B的原因)

② contribute A to B    

    把A捐献给B

distribute v. 分发,分配

attribute v. 归因于

考点:attribute A to B    

         把A归因为B(B是A的原因)

我们再次强调并审视,以上单词的掌握是否遵循了以下四个方面:


1. 词形(不要混淆)

2. 词义(重在全面)

3. 词性(发挥作用)

4. 单词的用法及固定搭配

记住了上面的单词吗?我们来看一个句子:

Some attribute virtually every important cultural achievement to the inventions of a few, especially gifted peoples that, according to diffusionists, then spread to other cultures.

不合格的翻译:

有一些归因每一个重要的文化的成就在这个很少的发明……

后面的我已经不用再说了,还是那句话,如果句子翻译成这样,那么和那些根本没背过单词的同学又有什么分别,a sad story.

那么问题又出在哪儿?

我们搞清了定位句的大意,但去看选项,却失望地发现,既没有原词重现,也没有这组单词中的其他替换词。不过,有两个单词和一个词组应该引起你的重视: 


1. 代词。some 和a few 没有还原到文中给翻译出来:some指的是“一些人”,a few指的是“少数人”。

2. 词组。没有看出句中藏了一个词组:attribute A to B。

现在重新看这句话:


Some attribute virtually every important cultural achievement to the inventions of a few, especially gifted peoples that, according to diffusionists, then spread to other cultures.

翻译:

根据……(的观点),一些人几乎每一个重要的文化成就都归因于少数人的发明,尤其是那些有天赋的人,然后再延伸到其他的文明中。

请大家再一次思考,为什么刚才会把句子翻译得面目全非,为什么背了单词依然派不上用场。究其原因,我们不是没有努力,而是在不知道考试要求的情况下努力,这才是最可怕的:我们付出了大量的时间和精力,但却一无所获,所以我们苦恼,我们百思不得其解:不背单词不行,背了单词怎么还是不行!?究竟是人性的泯灭还是道德的沦丧(没有)。

   小 结    

妙然老师再次强调,任何一种解题的方法和技巧都基于单词量的基础之上,只是好的方法会把对你的单词量的要求降到最低,但注意,绝不可能没有要求。

那么单词需要掌握哪些意思,哪些词性,记忆的普遍规律都有哪些?我们的速刷课讲的就是这些。非常欢迎购买课程的同学联系书加加客服,来微信群里聊一聊,妙然老师和群里的同学们随时为你解答困惑,疏解压力。考前,这里是你的精神家园;考完,希望我们课程里再不相见。


还是那句话:开足马力,为你自己!

小词碎碎念:

连续三期,对于考研单词到底要怎么背才有效,才高效,妙然老师这么掰开揉碎了给大家进行展示和指导,不知道你都get到没?

愿你的考研单词,因为和妙然老师的幸运邂逅,能不走弯路 ,更高效!

END

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